Projecte Prehistòria

PROJECTE SOBRE LA PREHISTÒRIA

Històries de la Prehistòria

Saps per què trobem pintures rupestres en algunes coves? Com es vestien les persones de la Prehistòria? Què menjaven i quins estris utilitzaven? Si vols descobrir com vivien els nostres avantpassats de forma divertida i educativa pots fer un dels nostres tallers del Projecte sobre la Prehistòria.

Cadascun dels nostres tallers tenen un plantejament interactiu, tant en la seua part teòrica, com en la pràctica. L’aplicació d’estratègies interpretatives ens ajudaran a estimular la curiositat i la capacitat de percepció de l’alumnat cap als processos de canvi ocorreguts en el passat. Tot això mitjançant el desenvolupament d’activitats divertides i molt participatives en què, el xiquet o la xiqueta, es convertirà en l’autèntic/a protagonista.

Diferents etapes. Diferents tallers

Per a cada etapa de la Prehistòria, hem creat material didàctic específic. Inclou un dossier didàctic, amb activitats i informació perquè l’alumnat assimile millor els nous conceptes sobre la Prehistòria i que s’enviaran per correu electrònic al professorat uns dies abans d’anar a impartir el taller didàctic triat. Així com un taller o diversos per triar. Pots triar segons els teus gustos personals o necessitats.

icono

L'EVOLUCIÓ HUMANA

Els orígens de la Humanitat

icono

EL PALEOLÍTIC

  • Taller d’art rupestre

icono

EL NEOLÍTIC

  • Taller de ceràmica neolítica

  • Taller de tecnologia tèxtil

La vida a la terra va començar fa 3.5000 milions d’anys. La dels primats, només fa 7 milions d’anys i la de l’Homo, uns 2 milions d’anys. Com hem evolucionat al llarg de el temps? És cert que venim del mono? Per què nosaltres som “homo”?

L’evolució de l’èsser humà és un procés de transformació que hem patit al llarg dels anys des dels nostres primers avantpassats fins l’actualitat. En aquest taller aprendrem, de manera divertida, com ha anat evolucionant l’espècie humana fins a l’actualitat i quines han estat les avanços tecnològics que ha anat introduint cada espècie.

OBJECTIUS

– Conèixer l’origen de la nostra espècie

– Aprendre el concepte d’evolució

– Identificar els objectes o innovacions tecnològiques de cada espècie.

– Adquirir nous conceptes a través de l’art i la gamificació

– Treballar i debatre en equip

COMPETÈNCIES

Social i cívica; iniciativa i esperit emprenedor; aprendre a aprendre.

L’art rupestre és la primera manifestació artística de la humanitat. Amb aquest taller ens aproparem al món simbòlic i religiós de la Prehistòria gràcies a l’art. Així doncs, analitzarem el per què d’aquestes manifestacions i a més farem servir reproduccions arqueològiques com a recurs didàctic per inspirar-nos. On es pintaven aquestes manifestacions artístiques? Quins colors utilitzaven? Quins materials feien servir per fabricar els seus pigments? Què simbolitzaven les obres que feien?

OBJECTIUS

– Estimular les habilitats artístiques de l’alumnat

– Identificar tècniques i estils de l’art rupestre

– Percebre la simbologia dels humans d’aquella època

– Entendre com transmetien emocions a través de l’art prehistòric i interpretar i posant-ho en pràctica.

COMPETÈNCIES
Social i cívica; iniciativa i esperit emprenedor; aprendre a aprendre.

Vols saber com utilitzaven els recursos naturals en el Neolític? Com fabricaven la ceràmica i quins usos tenia? En aquest taller aprendrem com es feia la ceràmica neolítica; fabricarem el nostre propi bol ceràmic seguint el mètode de modelatge més antic que es coneix.

OBJECTIUS

– Estimular les habilitats artístiques i manuals

– Exposar d’una manera didàctica els canvis que es produeixen al passar d’una forma de vida nòmada, a una altra sedentària de producció i domesticació, amb els canvis tecnològics que això suposa.

– Configurar un objecte simbòlic, però alhora bàsic per a les nostres societats humanes prehistòriques.

COMPETÈNCIES
Social i cívica; iniciativa i esperit emprenedor; aprendre a aprendre; consciència i expressions culturals.

Com es confeccionava el teixit durant el Neolític? Coneixerem qui els confeccionava, així com les matèries primes que s’utilitzaven per elaborar aquests teixits. També coneixeran els diversos tipus de teles que existien, els elements que els componien, el seu funcionament i la varietat de teixits elaborats per cadascun.

OBJECTIUS
– Estimular les habilitats artístiques i manuals.
– Desenvolupar i adquirir la tècnica del teixit en teler tant com en el seu sentit pràctic i teòric.
– Descobrir el potencial dels recursos naturals de l’entorn.
– Conèixer l’evolució dels teixits a través del temps.

COMPETÈNCIES
Social i cívica; iniciativa i esperit emprenedor; aprendre a aprendre; consciència i expressions culturals

Informació pràctica

Com puc reservar l'activitat?

Podeu contactar amb nosaltres per reservar l’activitat a través del nostre e-mail contacte@laculturacritica.com indicant el nombre de persones que sou, així com el dia i hora que voleu realitzar l’activitat.

Qui pot realitzar l'activitat?

Recomanat per a:

– Grups escolars de totes les edats (adaptem al taller segons el curs escolar: Primària, Secundària i Batxillerat)

– Biblioteques

– Entitats culturals i socials per a persones de totes les edats

– Escoles d’estiu

Duració

1 sessió doble (2h.)

Accessibilitat

El material es pot adaptar a les diferents característiques de l’alumnat amb necessitats especials.

Blog

Tens més informació detallada de l’activitat al blog

Pressupost

Contacta amb nosaltres i et facilitarem tota la informació de l’activitat

Share this Page